Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе на тему "Покормим птиц"

Конспект НОД по рисованию в первой 

младшей группе на тему "Покормим птиц" 

Задачи:

• формировать умение рисовать пальчиками ;

• расширять и закреплять знания о птицах : воробей, синица, снегирь

• закреплять знания цветов (желтый, красный)

• развивать мелкую моторику рук,

• развивать координацию движения рук;

• продолжать развивать умение выполнять движения соответствующие тексту

• воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

• бережное отношение к вещам,

• доброжелательное отношение к братьям нашим меньшим.

Предварительная работа:

• рассматривание картинок с изображением птиц 

• наблюдение на участке за птицами 

• разучивание движений для физкультминутки

Методы и приемы:

• Наглядный (кормушка для птиц, вырезанные птицы)

• Словесный (объяснение в сочетании с показом, вопросы, поощрения от имени воспитателя, художественное слово).

• Практический (нетрадиционная форма рисование пальчиками)

• Игровой

Материал оборудование: гуашь желтого цвета, листы для рисования и салфетки на каждого ребенка, кормушка, вырезанные птички: воробей, синичка, кормушка.

Ход образовательной деятельности

Сюрпризный момент

Воспитатель обращает внимание на коробку накрытую платком.

Посмотрите, что – то тут спрятано под платком

Перемещаются к коробке

Воспитатель:

Ребята, хотите узнать, кто спрятался под платочком?

Дети: да!

Звучит музыка «Голоса птиц»

Воспитатель:

А вы поняли уже, чьи это голоса?

Дети: Да это, птички!

Воспитатель открывает платок и показывает кормушку с птицами 

Правильно к нам прилетели птички

Рассматривание изображений с птицами :

Воспитатель:

А кто это маленький, серенький?

Ответы детей: воробей.

Воспитатель:

Как чирикает воробей?

Дети: «Чик – чирик»

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, какая красивая птичка к нам прилетела. А вы знаете такую птичку?

Дети: Это синичка.

Воспитатель:

А какого цвета у нее грудка?

Дети: желтого цвета.

Воспитатель:

Ребята зимой птичкам холодно и нужно о них заботиться, поэтому люди зимой делают для них кормушки, в которые насыпают корм. А что любят есть птички?

Дети: зернышки

Воспитатель:

Правильно они любят зернышки.

Воспитатель: наши птички любят играть, хотите с ними поиграть?

Физкультминутка «Птички»

Ой летали птички, птички – невелички!

Все летали, все летали, крыльями махали! (дети машут руками, будто крылышками)

На дорожку сели, зернышки поели,

Клюв, клюв, клюв, клюв, клюв,

Как я зернышки люблю! Дети приседают и стучат пальчиками по дорожке

Прыгают по веткам, чтоб сильней стать деткам,

Прыг – скок, прыг – скок, прыгаем по веткам! Прыгают на месте

Перышки почистим, чтобы стали чище

Вот так, вот так, чтобы стали чище Дети руками обнимают себя

Воспитатель:

Ребята, пока мы играли, наши птички проголодались, а кормушка пустая. А может, поможем птичкам, и покормим их ?

Дети: Да!

Воспитатель: Предлагаю Вам, нарисовать зёрнышки , проходите за стол! Садимся правильно, спинка прямая, ножки дружатся. А кто знает, каким цветом зернышки?

Дети: желтого цвета.

Воспитатель: Правильно зернышки желтого цвета. А чтобы наши зернышки получились вкусными, нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Я пройдусь по лесам

Много птичек там

Все летаю и поют

Гнезда теплые там вьют

Воспитатель:

Посмотрите внимательно, как я буду рисовать . Я свой пальчик обмакиваю в краску (не весь – кончик пальчика) и прикладываю его к листочку. А теперь попробуйте сами. Только будьте очень внимательны, рисуем аккуратно.

После рисования  каждый берет салфеточку и вытирает пальчики!

Воспитатель:

Как много зернышек у нас получилось! Пальчик испачкали, возьмем салфетку и вытираем пальчик, а теперь встанем, стульчики задвинем, возьмем наши зернышки и положим птичкам в кормушку

Заключительная часть

Воспитатель:

Ребята, а вам понравилось помогать птичкам?

Дети: да понравилось

Воспитатель: Какие птички к нам прилетали? (воробей и синичка)

А что мы? рисовали (зернышки)

А чем, мы ? рисовали (пальчиками)